本文首先从理论研究和现实基础两个方面阐述了教师能力的内涵，接着从教育教学、专业建设、学生管理、科学研究、校企合作和服务五个方面阐述了本科层次职业教育对高职院校教师能力提出的挑战。在本科层次职业教育的视域下，给出提升高职院校教师能力的相关建议，包括实施分级培训模式，促进教师教学能力提升；依托高职特色教师发展中心，推进教师发展服务系统化；更新人才培养模式，提升人才培养和管理精准度。
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