目前美术课程富有的视觉形式、动手操作等特点受到学生喜爱和家长的关注,校内美术教育受到地区、学校、课程、课时的限制,没能更好地发挥出效果。而校外美术机构遍地开花,家长在选择辅导机构的时候存在盲目跟风,辨识不清的现象,本文立足于笔者所在的中原腹地焦作市为切入点,对焦作地区多所儿童美术培训机构进行研究调查,为对美术较有兴趣的学生或者有志向培养孩子艺术能力的家长提供良性参考。
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