<正>质量,是教育的生命线。《厦门市幼儿园自主游戏质量监控标准》(以下简称《监控标准》)的监控指标包括游戏计划、游戏条件、游戏过程、游戏分享、游戏延伸五个维度,其中的游戏分享是常态化的活动环节之一,其质量高低将影响幼儿游戏的水平,及幼儿在游戏中的学习与发展。笔者主要谈谈在游戏分享质量监控过程中,如何遵循《幼儿园保育教育评估指南》(以下简称《评估指南》)“儿童为本、过程评估、自我评估”的核心精神,基于幼儿园自主游戏质量监控指标,不断提升游戏分享质量。
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