学前教育是启蒙教育的奠基阶段,该阶段幼儿的可塑性更强,也更有助于文化的渗透与传递。民族舞蹈作为传统文化的具体表现形式,做好民族舞蹈教学显得尤为关键。现阶段,幼儿舞蹈教学中民族舞蹈有其自身特性,应用价值显著。为满足幼儿个性发展要求,要采取更多创新举措,通过教学空间创设、方式方法革新和趣味训练模式的形成,为幼儿的健康成长提供保障。
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