腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用

作者：隆美玲; 王宁莉; 陈玉科^*

来源：教育教学论坛, 2023, (42): 166-169.

• 腾讯课堂
• 临床中医护理技术
• 中医思维判断能力
• 专科能力

目的：探讨腾讯课堂在临床中医护理技术教学中的应用效果。方法：90名研究对象均为医院中医科实习护生，由电脑随机法分为A(n=45)、B(n=45)两组，分别进行传统教学及腾讯课堂辅助教学，并对两组教学效果进行组间对照研究。研究起止时间为2021年3月—2022年3月。结果：教学后护生中医思维判断能力、理论考核、操作考核及学习兴趣评分，以及护生对教学方法满意度，B组均显著高于A组，对比均有统计学意义（p<0.05）。结论：腾讯课堂辅助中医护理学临床教学的质量更佳，可增加护生的学习兴趣，并提升其学习成绩及中医思维判断能力，对其专科能力的养成起到积极促进作用。

• 单位
  右江民族医学院附属医院