随着新一轮课程改革的盛行,在数学教学中,无论是教学效益还是学习成果,都有了明显的进步。如何进一步提高数学课堂的教学质量,成为众多教育工作者的热议话题。在农村,教师可以开展"让学引思"的教学方式,让学生的自主学习能力得到提升,进而引发数学思考,增强数学学习能力。本文以"农村数学‘让学引思’课堂教学探析"为题,以"合理提问,引导学生思维;兴趣出发,引领学生思维;小组合作,激发学生思维"为主要论据,致力于通过"让学引思"的方式提高农村学生的数学实力。
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