小学数学开放题教学探微

作者：周琦

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (01): 41.

• 数学开放题
• 内容形式
• 设计角色
• 思考角度

数学开放题是在开放时代背景中生成的一种教育改革产物,开放题是一种答案不唯一的数学问题,开放题因其趣味性、发散性、探索性与创造性的特点被视为创新的壤土,开放题教学成为发展学生数学综合素养的有效载体,越来越多的受到广大数学教师的青睐。