从数学史中汲取小学数学核心素养的因子

作者：钱利平; 邵汉民

来源：教学月刊小学版(数学), 2019, (11): 10-13.

• 小学数学史
• 小学数学核心素养
• 内涵
• 联系

数学不会离开数学史而凭空产生,数学核心素养需要落实在日常的数学教学之中。在明晰了小学数学史基本内涵、小学数学核心素养基本内涵的基础上,探究从数学史中汲取数学核心素养的因子的策略,能使数学史与数学教育构建起有机的联系。