《学记》作为中国教育史、世界教育史上最早的专门论述教育和教学问题的论著,其丰富的教育思想经过两千多年传承,历久弥新,对我国新时代教育仍有重要的指导和启发意义。本文通过分析被称为"大学之法"的"豫时孙摩"教学原则,站在"大思政"育人格局的视角下,结合新时期高校思想政治工作实际,探讨对当下高校辅导员开展思政工作的启示。
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