"重在参与"看似是一句轻飘飘的安慰性话语,教育世界里却是重如千金。"重在参与"是教育的真理,无论是"从做中学"教育理念还是"尝试教学"理念,其本质都是参与。只有真正参与进课堂,历经、推演知识形成与发展的过程,知识才能变成学生思维的一部分,为学生所用。故而,教师要打造参与型生物课堂,实现生物教育的可持续发展。
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