为了提升当前我国的课堂教学整体水平,课程改革在不断的推进,核心素养作为当前课堂教学中的主要目标之一,成为教育者所普遍关注的一个问题。目前我国初中英语课堂教学中,在核心素养方面还存在很大的不足,比如说重视度不足,缺乏沟通互动,这些都阻碍了初中英语课堂教学中的核心素养培养,对此从核心素养角度为着手点,对初中英语课堂教学情况进行分析,提出相应的改善建议具有一定得到现实意义。
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