<正>随着我国课程教育改革的深入发展，跨学科教学已然成为当前教育领域的重要研究对象，尤其是在新高考改革的背景下，对高中数学教学提出了全新的要求。如何在高中数学教学中强化跨学科意识，是目前高中数学教师需要思考并实践的重要课题。对此，本文作者通过阐述数学跨学科渗透意识的重要性，提出了高中数学跨学科渗透意识的实践策略，并针对数学跨学科渗透意识的发展前景提出了建议。希望此次分析可以助力跨学科意识在高中数学教学中的渗透，从而提高数学教学水平，
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