综合实践活动课的“做问题”策略

作者：唐静

来源：科学大众(科学教育), 2018, (06): 52.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.06.045

• 综研
• 问题
• 能力

学生在综合实践活动课上有很大的自主权,本文从引导学生拓展主题研究内容,如何变被动研究为主动研究,纵向深入研究主题以及如何开展课后研究活动四个方面举例论述"做问题"的教学策略。