辩育 境育 行育 情育——高中思想政治课“道德能力”培养的教学策略

作者：张斯琴高娃

来源：新课程, 2020, (15): 119.

• 思想政治
• 道德能力
• 培养

当今社会正面临全面而深刻的变革,纷繁复杂的信息与价值多元化并存,受道德理想主义和道德相对观影响,人民群众在面对道德问题时常常表现出难以抉择的疑虑与困惑。高中学生正处于认识人生、认识世界、认识社会的重要时期,健全的道德能力有助于其构建正确的人生观、世界观、价值观,因此,重视对高中学生道德能力的培养在当前具有深刻意义。