“一带一路”背景下东盟来华留学生物流管理专业课程体系建设——以广西职业技术学院为例

作者：吴立鸿; 周会国

来源：广西教育, 2021, (27): 64-66.

• 一带一路
• 东盟留学生
• 物流管理专业
• 课程体系
• 实践方式

本文针对广西职业技术学院物流管理专业留学生人才培养现状,探索高职物流管理专业东盟留学生课程体系的构建思路,提出高职物流管理专业东盟留学生课程体系实施路径:优化"与时俱进"的留学生课程体系,配备"三导师"对留学生进行共同培养,设置"三特色、课证融通"课程,采用"校内+校外"的实践方式。

• 单位
  广西职业技术学院