<正>培养学生的公民核心素养和能力,是近年来新课程改革的价值导向追求,是思想品德学科的人文意义所在,也是学生终身发展的现实需要。本文借助时下广为应用的测试数据平台,试探讨在大数据背景下,思品课如何改进自主学习型课堂教学行为,养成学生的学科素养和关键能力,提高课堂效率。课堂引入大数据资源的研究背景随着科技的发展,互联网的推广,当今社会已经进入信息时代。大数据渗透到了各个行业、各个领域,对学校教育也产生了
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