怎样培养学生在数学课堂上的倾听习惯

作者：孙权; 尤翠梅

来源：数学大世界(中旬), 2020, (05): 58.

• 小学数学
• 课堂教学
• 倾听习惯

在教学过程中,教师主要是通过课堂授课的模式向学生传递知识,所以学生在学习时倾听的习惯将会影响到学习效果。听虽然是一个简单的过程,但是不同的倾听效果就会给人带来不一样的学习体验。本文主要从数学课堂入手,对于在课堂上如何培养学生的倾听习惯进行简单的论述。