摘要

文章首先分析了高职生心理现状,以及高职生自信心缺失的原因,然后阐述了积极心理学理论对高职生自信心提升的理论支持,最后提出了积极心理学视角下高职生自信心的提升策略。

  • 单位
    铜仁幼儿师范高等专科学校