和声课程是高师音乐教师教育专业的必修课,其内容承载着将音乐理论基础向作品分析进阶的递进过程,也是认识音乐从"感性"迈向"理性"的不可逾越的核心过程,强调与音乐听觉息息相关的和声思维能力的发展。和声思维的发展以音乐听觉为载体,旧有的教学模式与听觉思维脱节亟待突破。新的教学模式应致力于课程的优化发展,在课程内容精炼的原则上,充分体现"音乐听觉"之于和声语汇的"解构与建构"及其相互转换的交互过程,以此促进和声思维的发展。
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