课堂教学质量提高的几点浅析

作者：罗明超; 黄桂

来源：现代职业教育, 2018, (35): 106-107.

• 教学质量
• 课堂教学
• 教学理念

教学本身是一门学问,也是一门艺术。对教师而言,渊博的知识是教师启迪引导学生的前提,教师拥有高尚的人格情操是关爱和尊重学生的基础。从课堂教学准确把握"教师为主导,学生为主体"教学理念等五个方面进行探讨。

• 单位
  空军工程大学