随着新课程改革在高中思想政治教学中的不断推行，针对学生核心素养的培育成为教育部门深层关注的热点和主题。在高中阶段的思政课中，注重学生核心素养的培育，不仅可以助力学生品质和能力的提升，而且能够让高中生成为素质比较高且道德修养比较深厚的社会人才，进而推进学生之后的积极成长和健康发展。基于此，本文从核心素养的视角出发，探究高中思想政治课堂的任务开展和实施策略，进而以策略的有效落实，推动学生的全面发展。
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