高职院校承担着培育高素养、高水平、高技能优秀人才的重要使命,需要对工匠精神内涵进行深入挖掘,通过优化创新课程机制、教学方式、评估体系等方式,加强校园文化建设,从而实现高职院校职业素养教育培养目标,促进当代大学生职业能力、职业水平的提升,为国家建设添加砖瓦。故此,文章将围绕"工匠精神"视域下的高职院校职业素质教育策略进行分析,以期提高当代大学生的职业素养。
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