提高课外阅读实效性的“五字诀”

作者：尤静玉

来源：科幻画报, 2020, (02): 212.

• 选择
• 引领
• 批注
• 整合
• 激励

课外阅读的意义;提高课外阅读实效性的策略;课外阅读要有选择;课外阅读要有人引领;课外阅读要有批注;课外阅读要与课内阅读整合;课外阅读要有激励。