随着全员全过程全方位的"三全"育人要求的提出,高职院校作为学生实现职业发展的重要学习途径,"课程思政"与"现代化教育"在高职院校"三全育人"目标的实现过程中意义重大。而在信息技术的影响下,高职教学策略开始走向全新的发展道路。对此,本文将切入高职英语教学,探讨教学环节中"课程思政"结合情况,分析信息技术在教学中的运用情况,尝试在英语课堂中融入对学生的思政教育,从而提高学生的文化自豪感、归属感。
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