基于家园共育实施小班幼儿品格教育的策略研究

作者：张晗

来源：教师, 2023, (23): 57-59.

• 家园共育
• 小班幼儿
• 品格教育

幼儿小班阶段是人生的启蒙阶段，也是幼儿认知世界、构建人格的重要初始阶段，是对其实施品格教育最合适的阶段，培养幼儿品格对其未来成长与发展有重要意义。幼儿品格教育离不开家长的参与，家园共育能更好地发挥品格教育价值，实现幼儿品格教育的长久发展。文章着重探究基于家园共育实施小班幼儿品格教育的策略，希望能解决小班幼儿品格教育中存在的问题，为家庭开展幼儿品格教育提供支持。