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摘要
本文从学生压力维度、自我发展需要维度、工作负荷维度三个维度分析中职学校专职班主任职业压力源,论述缓解中职学校专职班主任职业压力的对策:适当降低师生比,建立合理的班主任考核制度和评价体系;提升专职班主任社会地位和重视职业生涯发展;合理化对专职班主任的期望。
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本文从学生压力维度、自我发展需要维度、工作负荷维度三个维度分析中职学校专职班主任职业压力源,论述缓解中职学校专职班主任职业压力的对策:适当降低师生比,建立合理的班主任考核制度和评价体系;提升专职班主任社会地位和重视职业生涯发展;合理化对专职班主任的期望。
