信息技术支持下的数学多元表征学习的策略探讨

作者：陈洁

来源：考试周刊, 2020, (71): 65-66.

• 信息技术
• 多元表征
• 策略研究

文章重点分析信息技术支持下数学多元表征学习,结合当下数学多元表征学习现状,从应用信息技术的直观性表征辅助教学、应用信息技术的动态性表征扩充学生思维、应用信息技术的情境性表征实现有效预设这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升数学多元表征学习效率,为小学生考出理想的数学成绩作铺垫。