关于高中英语整本书阅读教学的思考

作者：郭琳

来源：中学生英语, 2021, (16): 18.

<正>引言阅读对生活的影响越来越大,影响人与人之间的沟通交流、影响对某现象的理解,而英语阅读最大的作用就是"学会说英语"。英语不是我国的母语,学起来稍有困难,整本书阅读有利于系统的学习英语单词、语法、句式等,整体性、系统性强。因此,要注重整本书阅读教学。采用多样化的方式,精准定位考点和重难点,让学生在方法中学习英语。1.阅读指导多样化英语的整本书教学对高中生是一个陌生词语,刚接触甚至一头雾水,没有方向和头绪。面对这种情况,需要教师及时调整教学策略,在系统教学开头进行阅读方法指导,尽可能趋向多样化,因为学生的个性差异存在。