随着信息技术的发展,多媒体技术与初中历史教学有了更深度的融合,越来越多的初中历史教师开始利用多媒体开展教学活动。本文梳理了目前初中历史教学中利用多媒体进行课堂导入存在的问题,基于初中历史教学实践,重点探究初中历史教学中巧用多媒体进行导入的方法,希望能对初中历史教师提高学生的学习效率、提高课堂的教学效率提供相关借鉴。
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