小偏方 大能量

来源：班主任之友(小学版), 2020, Z1: 4.

<正>在这个专题里,我们展现的"小偏方"不是标新立异的怪招、奇招,也不是班主任的个人才艺秀;"偏"是它的形式,是对教育中某些常规、惯性、套路、成见的偏移或突围;"方"是它的机理,惟有号准儿童脉搏,符合成长辩证,"小偏方"才真的有效力,有价值。班主任的"小偏方"是个人才情与教育规律的完美配伍,这个专题里有妙笔生花的漫画师班主任,有才华横溢的童话家班主任……但惟有能惟妙惟肖地摹写、共情儿童的心灵,引领它们向着审美、自律和创造的方向生长,才算真正的教育者的才情。