建言语生长支架 促学生深度学习

作者：徐婷婷

来源：新校园, 2021, (02): 25-26.

<正>在教育不断更新的大环境下,教与学也在发生变化。语文教学要为学生搭建言语生长的支架,从而有效促进学生达成深度学习。笔者尝试对言语生长和深度学习进行一些思考和探索。学生的言语要获得深层次的生长,在语文课堂的教学中,需借文本的"言"与"形",搭建有效促进学生言语发展的支架。学生在多层次、阶梯性的言语经历与发展中,有效进行深度学习。