写作能力是一个中职生语言组织与运用的具体体现，也是中职文秘专业教学成果的检验。由于中职生自身理解能力较弱，知识储备量不足，应用文写作成为了当前中职秘书应用文教学的一个难点。了解中职文秘生应用文写作现状，并发现问题、提出可行性意见，有助于提高中职文秘生的写作能力。案例教学法是当前教育教学背景下为一种新型教学方法，体现了以学生和问题为立足点的现代教学理念，有助于中职文秘生应用文写作能力的提升。
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