基于微课的翻转课堂在生理学教学中的应用

作者：谭兴; 章汝文; 张尧; 李丙翰; 王伟忠; 王杨凯^*

来源：基础医学教育, 2019, 21(01): 58-60.

DOI：10.13754/j.issn2095-1450.2019.01.19

• 生理学
• 微课
• 翻转课堂

生理学知识点多,理解难度大,一直是基础医学教学的难点。翻转课堂作为一种新兴教学模式被广泛地应用到医学教育领域。文章以"窦弓反射"为例,进一步探究了基于微课的翻转课堂教学模式在生理学教学中的应用。

• 单位
  基础医学院; 中国人民解放军第二军医大学