构建基于微课的线上联合面授的混合式教学模式

作者：宋娟; 赵学梅; 王明; 田华; 苑家鑫; 张奇; 崔红霞^*

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(28): 26-29.

• 混合式教学模式
• 微课
• 线上联合面授教学
• 知识模块
• 自主学习能力
• 形成式评价

在"互联网+教育"模式下,传统的教学模式已经不能适应现代社会应用型院校发展的需要。混合式教学正在以不可替代的姿态逐渐成为本科教学模式的主流。随着线上教学不断地探索和实践,一定程度上推动了"互联网+教育"的变革及内涵提升。文章在深入分析了当前线上教学存在的问题的基础上,在教学过程中依托网络教学平台,构建了基于微课的线上联合面授的混合式教学模式,包括前期分析、课程设计、线上教学、面授教学和评价反馈五个部分,探索以教师为主导,以学生为主体,线上微课自学,线下团队协作的混合式教学设计,进一步提升教学效果。

• 单位
  齐齐哈尔医学院