在听、说、读、写四项技能中,"听"始终排在首位。听的能力是英语能力在社会交往和实践过程中有效的展示,是语言应用的重要环节。在新课改的指导下,人们也逐渐意识到了听力技能的重要性。然而在实际的初中英语教学中,英语听力教学一直是英语教学的薄弱环节。因此,本文将通过分析初中英语听力教学中师生两个方面存在的问题提出相对应的对策,旨在能够为初中英语老师在听力教学方面提供一些参考。
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