随着信息技术的不断发展，越来越多的中职学校开始将信息技术引入学科教学，并取得了不错的成果。通过在中职数学教学中引入网络资源、微课以及构建网络平台等方式，大幅度提升学生参与数学知识学习的主动性，增强他们对知识的理解能力，进而全面提高中职数学教学质量。分析了信息化背景下中职数学教学中存在的问题，并提出了相应的策略和创新路径，以供参考。
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