开展人文医学学科水平评估,对于规范组织管理、加强学科建设、提高办学水平具有重要意义。参照教育部本科教学评估方案指标体系、《医学学科评估指标体系》、中国校友会网大《中国大学排行榜》等评价指标体系,构建了人文医学学科水平指标体系框架,包括办学条件、人才培养、科学研究和教学状态4个一级指标、7个二级指标、12个三级指标。并根据指标体系对粤、黔两省医学院人文医学学科校进行了评估,发现其整体水平还比较低,建议从引进人才、完善建制、强化建设、整合资源等方面予以提高。
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