创新型Teach-back工具包改善全膝关节置换术病人功能锻炼依从性及康复效果的研究

作者：潘卫宇; 张俊娟; 李伟玲; 董永辉; 刘思雨; 郑稼^*

来源：护理研究, 2022, 36(23): 4243-4247.

• 全膝关节置换术
• Teach-back工具包
• 功能锻炼
• 依从性
• 效果
• 护理

目的:探讨创新型Teach-back工具包改善膝关节置换手术病人功能锻炼依从性及康复锻炼的效果。方法:选取2019年12月—2020年12月在河南省1所三级甲等医院骨外科进行膝关节置换病人80例为研究对象。采用随机数字表法分为对照组和试验组各40例。对照组实施常规护理，试验组实施创新型Teach-back工具包护理干预，比较两组病人干预前后骨科病人功能锻炼依从性量表评分、美国特种外科医院评分（HSS）及西安大略和麦克马思大学骨关节炎指数评分（WOMAC）。结果:干预后1个月及3个月两组病人功能锻炼依从性评分、HSS评分及WOMAC得分比较差异均有统计学意义（P<0.001）。结论:创新型Teach-back工具包的应用可提高TKA术后病人功能锻炼依从性，促进术后功能恢复。

• 单位
  河南省人民医院; 郑州大学第三附属医院