在传统的小学课堂教学中，知识的传授以灌输方式为主，这难以提高学生的学习兴趣，同时会造成课堂教学质量和效率的下降。在“双减”背景下，随着教学改革的持续深入，要求小学语文教师在理念和方法上进行革新。为了建构高效率的课堂，教师不仅要关注师生关系是否和谐，还要运用科学的教学方法，调动学生学习的积极性与主动性。文章分析了小学高年级语文课堂教学的现状，提出了高年级语文高效课堂的教学方法，以供参考。
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