以增强高职听障生学生综合能力和就业核心竞争力为目标，通过文献研究，了解“岗课赛证”融通人才培养模式的研究现状，从特殊教育政策、社会需求等方面确定当前高职听障生的学习需求，对典型就业岗位进行分析，构建了“行业、企业、学校三位协同、岗课赛证四维融通”的人才培养模式。教学实践表明，此模式可以实现“课程—竞赛—证书—就业”的融通培养，为社会提供德技并修，工学结合的高素质人才.
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