高校学生“主动性”与“创新能力”素质的研究——“半导体器件物理与工艺”课程教育中的思考与改革

作者：李青龙

来源：常州工学院学报, 2012, (01): 87-89.

• 双语教学
• 实践环节
• 创新能力
• 素质教育 bilingual education
• practice training
• innovation ability
• quality-oriented education

文章从常州工学院实施的教育教学改革出发,以改革试点班级和普通班级学生为研究分析对象,探讨分析如何提高学生创新能力的问题。通过对班级学生的综合分析与测试,可以证明,通过有针对性的教学改革和有效的校内外实践环节的实训,可以在很大程度上激发学生的学习兴趣,发挥学习积极性和主动性,从而提高学生发现问题、解决问题的能力和创新能力。

• 单位
  常州工学院