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摘要
为了解我校临床医学专业毕业生对课程设置、课堂教学、临床实践教学、教学管理等方面满意情况,我们探索建立毕业生质量与学校教学改革互动机制,推动临床医学教育教学改革,促进临床医学专业人才培养质量的提升。采用整群抽样方法,向我校2013—2015届临床医学专业毕业生发放调查问卷500份,收回有效问卷248份。调查发现,我校2013—2015届毕业生对课程设置、课堂教学、临床实践教学、教学管理等方面满意度较高。
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单位石河子大学; 石河子大学医学院第一附属医院
