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摘要
《普通高中英语课程标准》(实验)特别指出:"高中英语课程在具体实施的时候,需要根据高中学生学习的特点以及其发展的需要,在对学生进行语言运用能力发展的时候,也需要对学生用英语获取信息和解决问题的能力加以关注,对学生英语应用思维以及表达能力等培养,高中英语课程也需要更加关注对学生英语学习和应用的能力,学用结合,使得学生的具有更加积极的思维能力以及表达能力,在高中阶段中,需要学校在对学生培养的时候,关注对学生思维和表达能力的培养,使得学生今后能够更好地学习和工作。本文拟从三个方面来阐述读写整合的"以读促写"学习法。
