在小学阶段,口语交际能力作为语文教学任务的重点,教师应当将其贯穿教学始终。语言能力是学生在生活中不可或缺的能力,对其进行培养非常有必要。然而,很多教师依旧进行较为传统的课堂教学,对于学生的能力培养是非常有限的。文章分析了在小学语文阅读教学中对学生口语交际能力培养的过程中遇到的问题,并提出相应的解决策略。
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