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摘要
职业教育与普通教育在教育类型中具有同等的重要地位，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，能够更好地推动职业教育高质量发展。然而目前在我国高等职业教育体系仍存在着对劳动教育重视程度不足、评价机制不够完善等问题。如何解决这些问题是当前高职院校需要深入研究的课题。对此，本论在分析现阶段高职院校劳动教育存在不足与困境的基础上，提出了构建新时代高职院校在“三位一体”贯通式劳动教育模式理论框架，以期为高职院校相关部门及其领导提供决策参考，为高职院校和科研院所开展相关教学和科研提供参考。
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单位湖南工艺美术职业学院
