在"创新型、应用型、技能型人才培养"的高等教育强国建设背景下,本文以《蔬菜栽培学》OBE教学为例,分别从知识体系的建立、现场教学的实施和典型任务的完成,探讨分析蔬菜栽培现场教学的实施方法,拓展现场教学范围,通过校企合作进一步满足现场教学的需求。结合专业特点,将蔬菜栽培与创新实践相结合,通过科学试验探索并解决生产中的问题,为现场教学提供更多的素材,培养学生分析问题和解决问题的能力。
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