文化资本理论自提出以来,成为众多研究领域的重要理论之一,且在教育领域的应用逐渐增多。基于布尔迪厄文化资本理论,分析贫困地区文化资本存在的问题和原因,并提出成人教育在促进贫困户文化资本提升的有效路径:转变传统思想观念,提升思想动力;提高文化素质,增强行为能力;重视精神文明建设,培育新精神风貌;重视教育资源整合,增加有效供给。
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