<正>在日益富含人工智能的教育环境中,教师这一职业会受到哪些冲击与影响?如何以动态方式重新定义教师的作用?如何通过职前和在职培训培养赋能教师?在人工智能新时代的背景下,培养高水平适应人工智能需求的教师已经成为全球教育界关注的热点。5月17日,在国际人工智能与教育大会——"人工智能赋能教学和教师"主题论坛上,教育部教师工作司司长任友群,西北师范大学教授郭绍青,以及来自英国伦敦大学学院、韩国国立教育大学、法国斯伦贝谢教育与研究基金会、津巴布韦国际教育协会、阿
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