随着我国计算机技术的快速发展,计算机的普及也是必不可少的。在高校的教学过程中教学硬件上跟不上,无法满足教学要求。微课属于新型的教学模式,有情景化、内容精、时间段、视频化等基本特征,结合国高校计算机教学的具体需求。本文以微课应用效果分析为切入点,就其在高校计算机教学中的运用,做了简单的论述,希望为优化计算机教学水平与成效,带动学生的学习兴趣与效果的提高,提供有益的参考。
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