在综合性院校的音乐专业中,视唱练耳教学现状复杂,教师面临学生程度参差不齐、学习心理障碍等现实问题,同时还要考虑到视唱练耳课程的实用性、教学进度的灵活安排、教学目标的实现等教学问题。本文对这些教学现状进行分析,并根据在教学实践中的摸索,提出相应策略,以期能对视唱练耳课程进行有效的改革。
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